校園公共想像與藝術實踐 Search Inbox Shared 校園公共想像與藝術實踐｜113學年度第1學期 [https://www.notion.so/113-1-1b8602061dac4e1c92fdd7e1cba491be?pvs=11] 課程討論筆記 [https://www.notion.so/74b05966c7d3455094ea44a0a3225642?v=1770dcd73b0b4c91bc655df4bec0dce4&pvs=11] You’re a guest To unlock all of Notion’s features, try creating your own workspace or joining an existing one Create or join a workspace 課程討論筆記 [https://www.notion.so/74b05966c7d3455094ea44a0a3225642?v=1770dcd73b0b4c91bc655df4bec0dce4&pvs=18] 第三週課程筆記 Translate to English +16 G Share Add cover Customize layout 第三週課程筆記 日期 September 16, 2024 運作模式 講課 討論 發表 授課教師 Ayo Shih 狀態 完成 課堂報告 Empty Add a property Comments 作業區 作品分享 [https://www.notion.so/df61f98a00d04068b63c421b62f08fef?pvs=25] 課程資料 9/16簡報 [https://drive.google.com/file/d/1fnFaF42R8shuHMc4cmYXh_vAwNauerFj/view?usp=sharing]（僅供「校園公共想像與藝術實踐」課程使用，請勿外流） 授課內容 當天課程內容的記錄 課程說明：為什麼有這門課？ 接下來會有很多對話的練習 上週回顧 不需要用到電子設備 大學會有的形容詞、動詞、名詞 認識大學生的責任、意義，把研究生視為大學生的延伸 「如果有認識大學生就好了」學生的角色與社會責任 台灣的學運歷史，學生在推動學運的角色是甚麼 大學生這樣一個曖昧的成年人的定義是甚麼? 自我介紹 姓名、系所、年級 你生活中的「本週頭條」 你覺得的「本週校園頭條」 提醒自己 在分享的時候，想邀請大家一邊聽一邊思考： 每位同學分享的個人頭條和校園頭條與敘事者的距離 每個人是怎麼講自己的故事的呢？ 有沒有辦法提供更多細節？ 敘事者跟他的敘事內容和敘事對象的關係是甚麼? 聽、觀察、語言之間的一個練習 在分享的時候會感受到大家會對甚麼事情有共鳴，會想要把握住自己感興趣的話題，就跟創作一樣，邀請大家在每次聊天的時候都可以想想這件事情 邱娉勻(JUBY) 應用藝術研究所一年級新生 年紀不應該是這個時候出現(會有一種尷尬感) 想透過學校去更清楚敘述、創作與跟人的關係，可以更清楚去表達自己想要表達的事情 個人頭條:我會來交大運動，希望今天可以去游泳，游泳這件事情讓我覺得蠻放鬆，肌肉放鬆的快感，酸痛感會消失，如釋重負的感覺 校園頭條:搭校車的過程中看到交大跟陽明合校的過程，還有圖像的設計 提問：為什麼覺得這個年紀不適合在學校？因為有個尷尬感，而且也是來往新竹台北，游泳可以放鬆。 林韋婷(WAITING) 百川大三 本週個人:參加國際志工團，參加華碩發表會獲得優選，終於可以放鬆一下了 校園頭條:星期二建築所的教授有獲得榮譽博士，然後剛好隔天上課的時候有遇到這位教授 提問：教授上課印象深刻的內容？ 回答 ：建築跟環境的共融，對單一個建築會有更多的想像，不是只是提供住使用的場域，而是跟周邊的環境重建意義 提問：對哪個案例印象特別深？ 回答 ：凸出來的圓形（台北表演藝術中心），最初覺得很醜、不理解建築物不好看卻被視為重要地標、獎項，後來才知道把裡面的三個展演廳合併為一個大展演廳，對國際而言是新里程碑。 另一個案例是嘉義圖書館，原想打通三個空間、留一個空地給民眾，官員驗收時不願意走大太陽進入，希望開一條馬路。 ayo分享:我每天其實都會經過台北表演藝術中心，這個空間下有很多遮陽的空間，所以變成大家的公共空間，可以在那邊交流，可以吃東西等等 筱祺分享：剛好上禮拜建築與環境概論，台中歌劇院跟高雄衛武營，把他組合起來，歌劇院變成上下接在一起， 台北的白晝之夜，帶動很多人潮 麻筱祺 人社系大五 個人頭條:大學跟碩士或是要進入職場的過度，現在是準備要推甄，目前是把社群軟體刪掉了，我跟朋友之間的距離一下子變得比較疏遠一些，練習經營關係，不喜歡一對一聯繫的感覺會有負擔，但現在的情境之下會練習固定跟幾個朋友吃飯、聊天，跟朋友建立比較穩定的相處關係，是新的嘗試跟挑戰，發現一些新的感受是很有趣的事情 校園頭條:上週交大的汪汪社，兩隻狗狗（蛋殼 [https://www.instagram.com/nctu_dogs/p/C_z1lOrS14X/?img_index=1]、鐵蛋 [https://www.instagram.com/p/C_j6h1DS96q/?img_index=1]）都過世了，客院也有一隻院狗，不同校區共時發生一樣的事情，感覺有些關連，怎麼會怎麼剛好?接收資訊來源來自網路，、透過媒介可串連的資訊 提問：為甚麼你會想到要開始刪掉自己的社交軟體? 突然覺得人生很清淨，我好像不需要知道大家人生的細節，但又發現都 提問:為甚麼人社系會分開出來一個新的校區? 陳水扁時期，要爭取客家的地位，所以用竹北那塊地來做這件事情，那個時代背景下的產物，現在是後來又合院，應該是不會回來交大校區 蔣皓任 我曾經有想要轉到人社系，但是學分問題所以放棄，來應用藝術研究所是為了逃避code ，但進來之後發現還是要寫 個人頭條: 房間裡面有蚊子，我住研三，地下室會淹水然後就會有蚊子產生，後來反應之後積水問題就解決，就比較沒有蚊子，我一定要拿電蚊拍把蚊子都殺光，關於蚊子，我有一個蠻有趣的發現，圖書館前面有一個圓型的燈，螺旋一圈圈，蜘蛛在上面結網，我就覺得很震驚，這個作品上面有跟生物共生，有蜘蛛網又有蚊子 校園頭條:跨院選修，跟助理就很熟，想問人社合院之後會不會經費變多，經費現在都在博雅書院，變成跨域學程的資源變很少，有一位老師因為經費不足所以被裁員掉，覺得有點可惜 分享:在第一個人分享之後，第二個第三個人開始講得更多一點，這就是日常工作需要感知的能力，分享的時候，會有主觀想法跟客觀資訊，那我們要怎麼分享一個好笑、難過的事情?這是一個持續前進練習的過程 施昀佑 個人頭條:準備一個比賽，總統盃健身比賽，這個禮拜突破了個人的pr 校園頭條:來開會的時候，知道交大的綜合一館往前進到中庭的時候其實是有兩道門，這是因為綜合一館的位置是學校海拔最高的位置，風會很大，所以會有瞬間陣風讓門破掉，所以後來才會製作兩扇門讓風不會吹破 梁愷翹(阿翹、開翹) 社區活動大叔會叫我開竅 個人頭條:這兩周都是去了台北放鬆，週六下午去台北看波隆那插畫展 [https://www.ntsec.gov.tw/article/detail.aspx?a=5434]，看我拍的影像裡面大部分都是關於蟲子的，特別吸引我的目光，有一個關於蚯蚓的故事，畫了很多不同形象的蚯蚓，有蜘蛛俠、還有不同的種類 校園頭條:終於發現從香港來的朋友了，他從我的鑰匙圈發現我是香港人，同鄉很開心~ 黃政文(可諾西) 應藝所碩一，可諾西是從小學開始使用的暱稱 個人頭條: 新竹的口味比較不符合，本身是高雄人，我以前在台南唸書，連鎖店的味道也會不太一樣，再回想以前在台南下課後吃的東西都是:牛肉湯、虱目魚湯、鱔魚意麵就很懷念 校園頭條: 我定期領藥，來新竹的時候忘了帶領藥單，家人從南部寄送上來，因為我住研三，一直以為要等學校網路上的名單通知，結果發現只有包裹要去郵局領，信件在宿舍領就好了 筱祺分享:新竹很鹹、很難吃，北部是沒有醬油膏的，從南部會對於飲食文化會有震驚、衝擊 林巧棻 心智哲學研究所四年級的學生 個人頭條:去拉亞漢堡買早餐，我的gogoro就被騎走（全場譁然），再十分鐘之後就找回來了，就在幾公尺外就找到，結果警察就吃案，非常震驚 校園頭條:我住陽明的女舍，大家都很吵，大家關門都用甩的，比較嚴重的應該是有小偷，昨天下午的時候就有人敲門，然後就開始轉動門把，去投訴但是宿舍管理員說會不會只是偶發事情，結果連監視器都不能調，也是被疑似吃案了 趙雅婷 應藝所碩二，之前是資工系，逃離辦法也是修跨域，可以扣掉本系的28學分 個人頭條:禮拜五終於逃離新竹，我待在新竹有點過久，就會覺得有點像監獄，在新竹沒有機車就只能搭公車，感覺是一個交通很不方便的地方，是一個較難生活的地方 校園頭條:現在又是拍畢業照的時候了，就是覺得好懷念喔~~ 筱祺分享:我上週住的地方很多人在烤肉，以前住在學校的時候，禮拜日晚上都會大家都會回來很有壓力的感覺，但是出去住之後就會覺得生活好像被隔絕了，也覺得突然住得很順暢，但是在學校住就會有種被困住 應藝所碩三 趙憶憫 個人頭條：上週五第一次在台北師大沐月書店駐唱，駐唱從今年七月開始接，在新竹餐廳吃飯被老闆詢問，開啟了駐唱生涯。在台北跟在新竹唱歌感覺不太一樣，新竹的人假日不會留在新竹，但是台北人會留在台北，可能平常壓力大，所以週末氣氛蠻好。 校園頭條：今天中午吃姐妹飯桶，前一小時去買蒜泥白肉，十分鐘後發現清交二手拍有人po吃蒜泥白肉，但是裡面有蟑螂，導致現在感覺肚子不舒服 方璽 應藝所碩二 個人頭條：明天要中秋，但其實我們已經過了三周的中秋，第一周已經吃了烤肉，主要是因為要慶祝烤肉，到了上個周末覺得要出門改善一下，回顧學餐覺得不太行，後來又決定明天要再去吃一頓 校園頭條：上週五綠色顯影課程，來的時候看見電梯門口放在那裡曬，慢慢看見這種變化覺得很妙 邵禾峪 應藝所碩二 個人頭條:本週到新竹所羅門馬場，跟著馬術教練習馬術，交流時發現過去清交有馬術社團，索羅門之前支持清交的馬場，因為大學生會把馬場搞得亂七八糟，曾有情侶跑到馬場過夜，家長找上馬場，因此後來取消掉社團。我內心想我不能進入這個社團就是因為那對情侶。 校園頭條:我從研三舍下來那排的oloo都是空無一車，想說自己要不要買滑板車，有一個學長本來要賣我電動車，跟我說他們在交大騎電動車都沒有在發現在交大的oloo都沒有鎖還容易被偷走 陳以荷 個人頭條:花了整天做了新指甲 校園頭條:有一堂課在觀察校園的樹，然後發現有一顆變紅了 佳玉 害喜成員，課程講師之一 個人頭條：滑脆時發現中秋節（8/15）是月老生日，要準備甜品，最好的祭拜時間是早上！拜月老小tip：龍山寺：離你最近的正緣桃花；霞海城隍廟：可以結婚的人 ，城隍夫人可以趕小三；台中樂成宮：有機會復合 ；台南武廟：斬爛桃花。 校園頭條：校園禁行機車，但有Uber Eat 的箱子就可以進來，可以用買的，只要1100元！ 什麼是「成年人」？ 問題一：對你自己來說：什麼是「成為一個成年人」？你覺得最重要的條件是什麼？ Juby、政文 政文(可諾西)/ 要有很重的責任心，除了課業之外，要對你未來的目標要有責任心，成年之後就要克制自己一些慾望，你要做完該做的事情才能做想做的事情，身為一個成年人需要規畫好你們的中長型目標 Juby/騎摩托車這件事情代表成年，出社會後要經濟獨立，這陣子又買了摩托車像是一種成年禮的感覺。18歲爸爸送我的摩托車，騎了20幾年，上個月買了自己新的摩托車，雖然是二手但是自己喜歡的顏色。 雅婷、愷翹、巧棻 雅婷/ 可以自主生活對自己負責 凱翹/ 要對自己負責，要更知道自己在世界中的價值，要可以平衡自己的生活，平衡自己跟別人的關係 巧棻/要尊重他人，社會化，對自己的決定負責 皓任、以荷、禾峪 皓任/搬出去住，要脫離一個一直照顧你的環境，要負責自己所有的東西，要有經濟能力，隨著年紀增長你會覺得懂得社會的運作，開始有心態上面的轉換 筱祺、Waiting、方璽 Waiting、筱祺/負責任、經濟獨立、ㄉ一瞬間的事(感受到父母變老了，或是意識到自己該負甚麼責任) ayo：聽到比較多是關於能力與自我期許，從這樣的討論跟分享，如何去問更多的細節，使用形容或用詞語描述狀態時，不論是比喻、象徵，更像是一個客觀事實。例如拼勻說到擁有一台摩托車，作為財務自主、負責任的實體化表達，他給聽眾的感覺跟去說“要負責任”，會是兩種感受。如何去創造一種既個人、又公共的表達，是我們一直要去想的事情。從繞進自己，再走出去對於公共的理解，對話是在練習這件事。 問題二：對你的父母親輩或你較親近的上一輩親友來說：什麼是「成為一個成年人」？你覺得最重要的條件是什麼？ Juby/不只是為了招生而招生的教授。買了記憶中的偉士牌機車。 Juby、政文 雅婷、愷翹、巧棻 凱翹/ 獨立工作、更客觀成熟辦理、依循方法、不能夠有太多情緒處理一件事 雅婷、愷翹、巧棻 雅婷/ 尚未經濟獨立身份，認為還在探索，同時父母會認為自己還是小孩。 結婚、生子、工作→清晰、明確的要求 皓任、以荷、禾峪 18歲之後爸媽說該如何如何，爸媽的情緒勒索 成功學歷、自己事業、美滿家庭的複合標準，這三個條件就“像他爸媽”一樣 筱祺、Waiting、方璽 不只是一個時間點，而是長時間的生命長河之中，不同時代背景之下，例如三十而立四十而不惑，是某個時代大家對心智上的期待。 放置在現代，比較事有關婚家、能力上滿足某些條件，不同時代對成年有不同面向要求，古代要求個人心智，現代有房有車有家庭就是成年，沒有發展社會關懷或對哪些事情的想法，多是條件式、物質式的想法，成年後大家也逐漸同質化。 在分享的時候，想邀請大家思考兩個問題： （一）我所說的內容，是來自： 我自己的經驗？ 客觀社會價值的摘要？ 針對場合所做出的回答？ 其他 （二）我在這次分享選擇了什麼形式： 客觀論述 主觀敘事 一則故事 其他方式 *轉述要有一個意識，你聽到了甚麼，要怎麼去轉化這件事情重新表達→後設觀察對話 *組內分享：自行創造對話的方式 *如何提供有品質的對話，處在放鬆、有體力且又能回應大家的狀態 A.下週課程須知 作品分享（點我進入編輯） [https://www.notion.so/df61f98a00d04068b63c421b62f08fef?pvs=25] 自行挑選文學、電影或當代藝術的作品，並進行分享 200字的作品介紹，跟200字對這個作品的想法，想要用關鍵字介紹也沒有關係 B.下週作業(個人成果發表、會評分) 選擇一個對你而言，象徵「成年人」的物件，它可以是—— 與民俗、文化、社會象徵 18歲的成年禮 只有成年前/後使用的東西 其他與你有關的故事 ※ 練習用自己的角度出發看待上述內容 請準備 5 分鐘的說明 這是什麼物件，有什麼特質、聯想到什麼 這個物件為何象徵成年 這個象徵比較接近個人意義還是具有公共性？ 與先前課堂是否有連結 要做多少的解釋或是如何表達 可準備投影片，投影片請勿超過 5 張，若有投影片請提前提供給助教 9/23報告順序 1.筱祺 2.方璽 3.雅婷 4.政文 5.愷翹 9/30報告順序 1.以荷 2.巧棻 3.皓任 4.韋婷 5.娉勻 6.宗勳 課程影像紀錄 小組工作區 圖庫瀏覽模式 List https://www.notion.so/6a2f18b3be6a47ec9025bb0c69a7becd?v=59b8223e97ff43afa169dbb136bbfc56&pvs=23 New New page 個人意見回饋 當週的課程心得或是課後想到的問題，全部都可以寫在這裡。 https://www.notion.so/7da6a7f66d67414fa5d8428e8f8304a1?v=6f98a8f0aa4844029caa47e889c1e2b1&pvs=23 New 意見回饋 人員 Add property New page List 儲存