的事情，我偷偷放上去因為很精緻然後阿姨會以為是學校的東西不敢拿下來，不好意思拿下來，用作品的完整性去威嚇住她，另一種就是跟他有情誼上面的關係，我提供這些選擇讓你們評估一下。我還是會覺得展示是一個好策略，即便是偷偷來還是有很多細緻的考慮可以選擇。

巧 : 我會很心疼那個壓克力會被丟掉，阿姨把壓克力拿掉他會拿給你，或是叫你自己去拆

ayo：這件事情絕對沒有一定要怎麼做，想一下我們的路徑

皓 : 我們先偷放，看看狀況，被拔掉之後再作申請，

這個動作本身可以進入到作品裡面

好像可以偷偷放進去那個壓克力罩裡面，燈箱有led感應燈，充電三小時可以放一整天，比如說校車

ayo : 廁所不是通常都是衛生紙層架，你們放了一個一模一樣的東西，上面寫努力(隱蔽他)，大家會有點困惑

巧棻：我有在想spotlight打光在上面(凸顯的方式)

ayo：完全可以維持你們的想法，假設我們所有的想法都呈現出來，我們都要

我們要去蕪存菁一下，地點數量預算全部都要討論，一個壓克力盒大概一千塊?加上刻字?預算差一點點我們要怎麼把它用完，有權利去協調這個預算，預算之間的協調跟挪移，不會每個藝術家都要用掉一模一樣的錢，

巧 : 展場五百卷，偷放一百五，我會撥部分的衛生紙去陽明那邊發，可以做成蛋糕、或是堆成努力超人的盒子

ayo :
假設沒有一個集合的展場，你們想要選擇哪個室內空間來做這個作品，今天如果你們覺得建築所一樓的牆面你們很喜歡，或著是說，某一個候車亭你們想要變成一個暫時性的展示空間

應該會是圖書館的一樓，他是行政人員跟學生都可以經過看到的地方，

你們每個空間介入的動作都是不一樣的，最後期末報告的時候可以說我們的動作有哪些，我們會有放在展場的，實際上進到廁所的，這三個分別對應到的空間有哪些，評估之後才能知道你們做不做得到


【衛生紙卷內容】

八張印一個循環，第一張是你的努力都被沖走麼啊?延續三個都是故事，會留幾則故事在網站上，前面一二三四，標題大概三頁，受教權的部分會想要用字典的方式來呈現，第六頁是qrcode，第七頁是標語加圖，第八章是這個衛