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[https://www.figma.com/design/XeRbY8OEcrkISSZWCsEQ5E/%E6%9C%9F%E6%9C%AB%EF%BC%BFRight-to-Education_%E5%8F%97%E6%95%99%E6%AC%8A?node-id=0-1&t=nWdeMR0YXw8iXgNR-1]

主要是要在衛生紙上面印漫畫，受教權其實本身是很脆弱的，衛生紙會有壓克力盒，議題是比較正式一點的所以會用壓克力盒把它罩起來，會精細到打掃阿姨會嚇到，把整個過程記錄下來然後之後會做播放，努力超人是反射出我們學生要經過努力才能成為想要的自己，反派就是捲筒衛生紙毀滅者，小時候沒遇過阻礙，就覺得這些學生都是爛草莓，努力超人身上會有p，壓克力上面會有金色的努力，我們還會去參考交大各國語言的狀況，會透過教室的狀況去設計作品，越高級的廁所壓克力就會越高級，展示的地點，會在公車站牌、行政大樓一樓廁所、圖書館八樓、綜合一館、北投校區活中四樓，二餐三樓的廁所等主展場希望可以辦在圖書館大廳，旁邊的平台可以放壓克力盒打個光就會很像藝術作品的感覺，衛生紙本身是一個很視覺化的東西，衛生紙上面會有漫畫，所以像是條漫的感覺一條一條的，我們會讓它像是布瑞洛箱的樣子去做擺放，像是奶油蛋糕塔，四月剛好是交大日，所以像是一個禮物送給交大，我們會把校徽印在衛生紙上。

問卷規劃的部份，調查有多少學生意識到自己的受教權狀況，喚醒他們的記憶，大家也蠻喜歡靠北行政人員的，所以問卷最後會有詳答，讓大家可以去抒發，我們會在二餐兌換捲筒衛生紙，場地的申請執行部分，會去作申請但還是會偷偷放上去，衛生紙的原型是八張為一條

qr code 連結網站設計，可以從衛生紙裡面掃描到這些資訊，網站上面會有一些沖水聲

如果大家很有興趣的話可以在校園的各個地方去尋找我的衛生紙，最後我們會有一個系統標誌


提問回饋：

雅婷：

圖標一直往下，

條碼發出應該是這樣，但是會跟地心引力有點衝突。我們衛生紙有三頁

ayo：我覺得非常完整，在包含事前資料搜集，把議題轉換成為表達方式上，對我來說混合著創作議題、創作方法，也有完整設計的思考在裡面，有蠻多努力大家是有看見的，包含巧