校園公共想像與藝術實踐




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校園公共想像與藝術實踐｜113學年度第1學期

[https://www.notion.so/113-1-1b8602061dac4e1c92fdd7e1cba491be?pvs=11]
課程討論筆記

[https://www.notion.so/74b05966c7d3455094ea44a0a3225642?v=1770dcd73b0b4c91bc655df4bec0dce4&pvs=11]


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課程討論筆記
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第十週課程筆記

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第十週課程筆記



日期
November 4, 2024
運作模式
討論
發表
授課教師
Ayo Shih

G
Gayo Huang

狀態

完成
課堂報告
第一階段議題提案： 1.學生情緒避難休憩場所 2.更公平的學生受教權、勞動權益
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課程資料


僅供「校園公共想像與藝術實踐」課程使用，請勿外流


提案文件範本
[https://docs.google.com/document/d/1sVuyAbfXiKaFrxc8-16rueaRdFcbSX497dMHWTNG-bU/edit?usp=sharing]




授課內容


當天課程內容的記錄



第一階段議題提案：


1.（雅婷、韋婷、Juby）學生情緒避難休憩場所
[https://docs.google.com/document/d/1nEZxJhBUjvQrumCJliBCV7IgsVj7PU4EL0-CSJyxI1w/edit?tab=t.0#heading=h.13a8tq1mnbmf]

想要在交大找一個地方可以容納自己的情緒，侷限在交大校園跟網路空間，一開始也許是個人，但想到每個人都會有心情不好的時候，

聘勻 :
第一次開會都在交流跟溝通，我們理解對方的感受，在討論的過程中發現蠻大的不一樣，因為聘勻沒有在學校待這麼長的時間，聘勻比較不會去計算距離這件事，可能是路上看到甚麼東西(有樹阿、樹葉)，在校園是以一個學生身分活動，校園外則是以一個社會人士的身分活動，聘勻在交大的感受都還不錯，但舉一個粒子，以前我不知道圖書館暑假借書會計費，

交大就是一個交作業大學，要讀書有圖書館，要做研究有研究室，但是情緒不好的時候卻沒有地方可以抒發，心情不好的時間其實很廣泛，她不會只有在學校營業的時間

雅婷 : 我們後來內化了一下子，我們從原本的題目，抓到核心是「透過..轉換，順應」

從群體去想，誰會需要這個東西，哪種特質會需要等等，我們想要找到一個事物



回饋


Ayo : 針對沒有避難場所我要