很多二手版上面的文字，讓大家有些不同空間的錯覺，也想讓大家可以留下自己的訊息，會在兩三個柱子中講我們預錄好的聲音。

第二個手法是，一般來說我們會分生活跟學習兩個面向，我們希望可以放大小跟角度不同的鏡子放在人流處，鏡子他是天然會反光，吸引別人來互動，裡面遷入二手版的一些留言，鏡子除了會反射參觀者自己的面向也會反射其他同行，會吸引其他人一起來觀察，多一個交流的機會，聲音的部分目前還在探索


雅婷：那你說留言的部分會在白色還是彩色的部分？

主要是彩色那邊會友大家最常見的議題

以荷：我蠻喜歡第一個議題，

ａｙｏ：柱子是聲音的視覺化，他其實需要被說明？還是他是抽象的視覺化，

用顏色的差異讓大家感受網路跟實體的溫差，但是我們還是想要讓大家看得到二手板上面的文字，我們很怕聲音會造成三周的難度，但我們覺得校園太安靜，所以覺得還是需要有聲音，有沒有那些引導跟噪音我們覺得是很重要的點

皓任：這兩個作品的交集是聲音的部分，你們把平常不會出現的聲音帶到這個安靜的交大的地方，當風吹過來的時候會不會製造甚麼聲音，隨著風帶過來（動力）

以荷：有一些聲音雕塑的作品，風吹過來透過管子的共振去驅動他的聲音

ａｙｏ：我覺得聚焦在聲音這個題目上我自己蠻喜歡，校園空間裡面透過放置物件的方式來告訴大家聲音很重要，我覺得你們要討論是要用視覺化的方式還是甚麼方式，圓柱跟光學，鏡子對我來說比較可預期，這個語言對我來說太熟悉，有點少了探索的趣味（鏡子），你可能就要在物件上面製造很多不同的細節，讓他更有探索性，討論意圖跟符號的部分好像比較少，好像生成比較多工作的方法，最前面的那個想法我覺得大家可以停留久一點，為甚麼我們選擇柱體？

筱琪：我們其實花了蠻多時間在討論這些想法的，但我們很懶得做會議記錄

ａｙｏ：我覺得你們可以很零碎把一些關鍵字留下來，我覺得這是蠻重要的，把關鍵的決定做釐清，像剛剛說的預算的問題，那我們是不是就先做一根柱子，邀請大家來經驗他，再來做紀錄，當我們知道資源有限的狀況下，我們會去想作品的完整度跟打樣要怎麼