的地方、這裡以前是圖書館，是交大舊校區，現在看到紅色舊磁磚都是舊交大）

優點：這棟跟其他館舍差異很大，人社是最活潑最有活力的一棟館舍

交大以前上面是軍營，所以找不到交大上面的舊時地圖


雅婷：工三工四每一層樓都有蚊子？不知道從哪裡來的，甚至還去買電蚊拍

筱琪：要找到不是室內的休閒空間很困難，回應剛才休閒觀點，很寶貴。要找到自己舒服的非宿舍、非圖書館空間很困難，尤其我們系（人社系）在這個校區無館舍，沒有24小時隨時可進去使用的空間。另外，要找到同學可以聚集的地方，難以討論，大草坪也不行，因為太空曠了沒有隱私感。

２４ｋ不能討論只能讀書

校園很多竹構，設計師想做校園節點，他覺得點跟點中間沒有連線可以休息，他做那個就是希望點跟點中間可以讓大家休憩。（但沒人敢進去那個裝置）

Ｑ：大家約小組討論的時候？

Ａ：學餐、圖書館六樓做傢俱（在工程館地下室）、看（在一餐旁邊）

找到交大大家會偷偷抽菸的地方：活動中心、二餐打麻將（裝刷卡機之後就無法了、另類門禁）

16:50 休息


16:56

說明下週課程作業

下週由叁式的夥伴「何庭安」來與大家分享！（案例跟工具）


為了協助各位能好好享受下週的課程，我們希望大家可以——

針對今天課堂中自己所感興趣的議題，收集相關討論

建議收集時間：3hr


請說明自己選擇的議題、選擇的理由


請說明自己的研究方法（收集方式）

舉例：利用google 新聞收集陽明交大學生權益新聞（在課堂上面學習到的學生權利指標做搜尋等等）


舉例：在Dcard用關鍵字找尋人社二館空間利用的討論


除了制度面、規範面、也可以換個角度，像是你想做和學妹曖昧的十個地點也可以



Ｑ筱琪：只要搜集就好，需要整理出來嗎？

Ａ：盡量搜集多的資訊，會介紹工具、適合方式。下週會分享重要案例跟工具，來面對既有的data


17:02


3.個人成果發表


報告順序

陳以荷
[https://docs.google.com/presentation/d/1MTc6wq9tHUkepLzgUu5a-Efji9nGKPFKxlYU9o9CU98/edit#slide=id.g9cc97951f736ce0_0]


成年：單純的作為一個成人被看待的瞬間

待在台灣的話都會被當成一個學生一個小孩，應該是出國的時候比較