完漫畫，最後放一段說明文字)

預計會印一千捲衛生紙，發放方式有兩種:放在公共廁所內讓大家自由取用，另一種是用純展示的方式，安置在校園公共廁所內

會放一些音樂聲響在網站上面搭配漫畫，形式參考範例:乞丐超人、日和搞笑動畫、lookback

風格上會比較浮誇跟莫名其妙一點

這樣感覺用漫畫比較不會有受教權是很嚴肅話題的感覺，網站上面的背景也會是衛生紙，總共三話，第一個宿舍、卡在廁所出不來、自我毀滅，也毀滅學校，受教權惡魔，專有名詞會說明(像是把法條甚麼放進去)


回饋提問

雅婷:你們最後要給學生看嗎?

受:有，真的是給學生看，行政人員也看得到，但是主要目標是給學生看，要維護受教權也是要教職員認同這件事情

筱琪:那兩個超人是會用甚麼去表達，因為我很好奇性別

受:腳色設定只是草稿，之後可能會翻轉，像是惡魔的造型，

Ayo:你們核心的關鍵好像是漫畫好不好看?而不是衛生紙怎麼被展示，順序上來說感覺是這樣子，一個漫畫怎麼放到衛生紙上是可以思考的，但是漫畫不好看就結束了，衛生紙這個形式比較有趣而且很有成就感，那就會花很多力氣在上面，但要把心力稍微平衡一下，你甚至可以找那種方形的衛生紙用網版慢慢的印都蠻好，再現這個東西的脆弱性跟日常，關鍵是日常跟脆弱，這是材質的特質，接近裝置的思考，我很支持。但是視覺內容創造的諷刺，你們有兩個階段是，我覺得可以把現階段放在漫畫。衛生紙要如何呈現我們可以討論。

漫畫審稿：佳玉。

Ayo:不管是用手縫，用一種很脆弱的方式去製作作品，搞不好會呈現更不一樣的質地，如果你有很信賴的讀者，或是你們也可以給大家看，讓大家給你們回饋

巧棻：這週五六日實驗讀者反應機會，先畫其中一畫，可以帶去草率季 [https://www.instagram.com/taipeiartbookfair/]。


負面情緒
[https://www.canva.com/design/DAGWv1XglBw/PZsDgRH7XPts1iRNgiyCew/view?utm_content=DAGWv1XglBw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=viewer]
| 雅婷、韋婷、娉勻 禮拜三早上十點


標題是:靈魂避難所

我們通常都會忽略自己的負面情緒，不會發現它的存在，我們訪問學生都是大家都以為自己撐得下去，但是其實