校園公共想像與藝術實踐




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校園公共想像與藝術實踐｜113學年度第1學期

[https://www.notion.so/113-1-1b8602061dac4e1c92fdd7e1cba491be?pvs=11]
課程討論筆記

[https://www.notion.so/74b05966c7d3455094ea44a0a3225642?v=1770dcd73b0b4c91bc655df4bec0dce4&pvs=11]


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課程討論筆記
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第五週課程筆記

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第五週課程筆記



日期
September 30, 2024
運作模式
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授課教師
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Gayo Huang

狀態

完成
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作業區




１０／７作業分享 [https://www.notion.so/008a9d856ad640b288551bcaa24f0d5a?pvs=25]




課程資料


「大學生學生權利調查小組」報告
[https://drive.google.com/file/d/1_QaA_0cfCgYJFdD_q5Lsyc_0BrVPVllp/view?usp=sharing]


9/30簡報
[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1TIuJK05MgYPqa13b-o5rBqFRsVaOMuQw]（僅供「校園公共想像與藝術實踐」課程使用，請勿外流）




授課內容


當天課程內容的記錄



1.前一堂課回顧



作品分享(09/30)
[https://www.notion.so/09-30-05427aa4f51d43fa9c796fdb42b00429?pvs=24]


ayo作品回饋：能看見大家嘗試表達作品與自己的關係，整體回饋而言，在作品介紹、評論的文字，華人世界藝術評論沒有很充裕，能夠搜尋到的內容有限，在作品介紹更偏向敘述性，建議可以花時間去找有關評論性的文字。


以荷/岳敏君

這個作品我國中的時候就知道，後來才在聚餐上面看到真跡，從這個作品上可以看到，微笑的背後不一定是快樂，可能是種空洞或是消極的反抗，討論現在這個社會的議題，用平面藝術來表達這樣的議題，也可以讓人很清楚了解到他想表達的事情

補充ayo：

以荷觀察很好，看到藝術家在素材表現可以前進多少。可以延伸認識90s中國，第一批與國際藝術市場接軌的當代藝術，是以繪畫作為媒材，在當時脈絡下，藝術家如何利用外國對中國政治好奇的前提，把自己想做作品的意圖以及外界需求產生對接，利用這個方式讓自己的作品找到出路。

這個是一個是可以在評論當中，找到和作品的連結。


韋婷/蔣中正《禮義廉恥》

是用書法寫的，我去印度