的預算的問題，那我們是不是就先做一根柱子，邀請大家來經驗他，再來做紀錄，當我們知道資源有限的狀況下，我們會去想作品的完整度跟打樣要怎麼創作，讓有限的資源讓別人去感受到完整性



週間講師OFFICE HOUR 會議連結 [https://meet.google.com/ofi-kzuw-guw]


11/13（三） 1800-1830（線上）－歸屬感

11/13（三） 1830-1900（線上）－受教權

11/1４（四）1730－負面情緒

11/1４（四)2015－交響曲




作業：下週要做簡報


想像這是final，告訴大家“我為什麼做這件事？”


提醒各位作品標題很重要，要注意給出來的標題很大程度決定它是誰，所以很多藝術家後來選擇無題，去讀別人的標題用什麼、哪些字。


講述個人與公共關係時，要試著陳述他的公共意義，在你搜集的過程怎麼感受他是公共議題，你要重新講述，對你而言的公共意義在哪？發生形式是公共參與或網路或訪問？每個動作都要試著去解釋，如訪問要訪問誰、怎麼訪問？空間選擇是隨機或如何選擇？


預算先不強求，但是下週要提出時程


簡報時間：10-12分鐘






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當週的課程心得或是課後想到的問題，全部都可以寫在這裡。


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