�描，然後把自己的蝴蝶帶出去，想要有一個認養的過程，關於書寫的部分，因為紗布是透明的，他會層層疊疊的，其實看不出來這面是甚麼文字，他會一直被重疊，不用擔心自己寫的文字會被看到這件事情

雅婷：

紡織或是編織的部分應該是
JUBY這邊比較熟悉，在創作的時候不要覺得是自己要做完，而是三個人要一起做完，讓另外兩位一起來完成這件事情的，這個材質的手工性質是很強的，如果這個性質可以被強調我覺得蠻好的，作品在校園裡面怎麼被看見，我覺得是一個很棒的建議，有一個符號就代表你們這個空間，你們可以思考這個作品要不要被放大，還是只有要一個的方式，會產生不同的物理性，在我們聽到這個建議跟自己的關係是甚麼，要怎麼去回應她，你在創作的過程中會聽到很多不同的意見，你要怎麼讓提出意見的人，知道你的創作裡面也有他的這個關懷，是可以練習的一件事情

ayo：脆弱怎麼被保留及複製，會需要想一下的事，若要在空間中停留、不同天氣可以被停留一段時間，要如何被做到？技術上會需要討論可能之後會遇到的問題。也請同學跟助教討論，用學校樹做作品有無行政上的流程，要了解一下。

韋婷：也有考慮放在圖書館，但不清楚場地租借？可能大廳（沒有樹的備案）

如果沒有樹的話這是備案。

ayo:如果是校園空間，可以看樹和建築物的關係比較接近，比較可能遮雨。但地點也很重要，如果有明確的符號，他在什麼地方也很關鍵。

Juby:如果要做虛擬空間，圖書館的位置公共性比較高，可以放投影機機會也大，戶外難度更高。

怎麼去排列組合是現階段會比較膠著的地方，

我記得應該要申請但不用繳費。有些地方超貴。



交響曲
[https://drive.google.com/file/d/1A-p_yxM27OiGSEk2wxnkg1Y12gFDfmpE/view?usp=drive_link]
| 方璽、筱祺、可諾西 禮拜五早上九點半


標題:交響曲

實體的交大空間都給我們一種監獄的感覺，但我們發現大家會用二手版來用貼文留言的方式來跟大家互動

我們對於作品的期待，是期待網路上的活潑帶到實體空間中，不管有沒有互動，但是呈現我們覺得就可以讓這個校園吵鬧一點

我們要選甚麼貼文，要發出甚麼聲音，所以後來我們有訂定一個創作原�