節會對於未來的幫助會比較大

宗勳:可能會是emoji會比3d列印更快速一點

愷翹:我覺得我們三個周末再約一次吧

ayo:對我來說3d列印對我來說有很多可能性，我不能先給東西，需要你們先回饋我東西

11/22（五） 0930-1000（線上）交響曲(大家三月都想要展覽)

筱琪:後來還有在測試，上週測試的結果是要用ai念，念一兩句好像有點奇怪，後來我們用人聲加上便聲器，把留言變成比較口語一點的表達，感覺有比較好一點

ayo:技術上可以去推進這件事情，是分軌的嗎?先在聲音後製的軟體做這個效果，不存在要有設備才能繼續這件事情，你們應該要聚焦在檔案跟聲音的處裡上面

筱琪:需不需要背景聲?

AYO:我的工作是問你們問題，你們不一定要接受

可諾西:看能不能換一個呈現方式，呈現我們的擴聲器，兩個方式，一個換個方式，一個是換成交通錐，但我們還在想交通錐要怎麼呈現他的細節

ayo:那有沒有甚麼是可以在校園裡面是物件跟符號是可以拿來用的，現成物有兩種方式，一種是直接拿來用，一種是裝飾現場藝術創作，這個形象對你們來說的意義是甚麼，你所選擇的每個物件都會連結到他日常生活中是怎麼被使用的，加油棒可以是文字意義上的加油，他也可能是棒球上的一個符碼

假如有一間店你們都很喜歡吃，每次聽到他叫號就會特別開心，那個喇叭有種分鬧的代表，他創作出了一個新的意義，生活中有感觸的東西也是一種，不能只考慮到功能性，把物件都拿出來感受一下他真實的存在

筱琪:老師有沒有建議我們可行性的部分可以怎麼放比較好

可諾西:有沒有可能把擴聲器放大變成讓人可以走進去

ayo:無倫如何聲音一定要先解決

方璽:如果要用小一點，應該要怎麼呈現比較好

ayo:怎麼樣你會滿意，衡量你的工作表現跟效率，這個作品的尺度小一點，要讓她依舊有效，我覺得這是你們要問的問題，帶了兩支喇叭放在地上，我應該要能夠想像這個裝置被裝起來的樣子，我需要他被交互出來的效果，這就是工業打量的方式我是在定工作目標給你們不是給你們作業











