除了回應你們的討論方法之外，我也想要表示避難場所是一個不錯的選擇


韋婷:沒有避難所是因為訪談後，覺得大家需要交流、而不只是需要一個空間而已，也可能是交流版。


ayo:拿針對大家不願意表達這點，你有什麼想法？


雅婷:像DCARD這種平台因為是匿名所以大家都會敢講，但平常在生活中大家就不願意表達這件情緒


韋婷:像是可諾西就有說過他覺得自己可以撐得下去，但身體就會開始哭泣跟他說她其實撐不下去了有些人也會覺得他不太敢把壓力跟別人講


ayo：這兩個關於人的案例聽起來對我來說真實很多，可以再分享多一點


Juby:會感覺是慢慢要摸索彼此的想法，開會的時間好像都會很長，跟我之前工作的夥伴調性不太一樣


ayo：Juby指的是討論中對於表達較謹慎、較慢？


juby：在說話前很仔細，也許應該想再丟出來


韋婷:同學壓力來源不只是學校，可能還有家庭的期待，學校沒有地方可以抒發情緒，在房間自己哭就會讓別人不知道、其他人會假裝不知道


雅婷：就像之前分享有人在路上哭，路人有注意到，但可能會選擇直接經過他


juby四位，你們訪問多少人，七位


你們可以分工，Juby可以問雅婷跟韋婷，把三個人習慣的創作方式整理下來，整理成表格，想做甚麼作品跟得到甚麼案例是兩件事情，韋婷跟Juby合作，你們整理一個頁面你們想可以做作品的形式跟手法，把參考資料整理成一個頁面，想請Juby來跟大家聊一聊是參考資料還是作品想法(創作想像)




交響曲


用立方體的柱子，聲音跟裝置的關係


用甚麼形式去錄影?聽完之後要有甚麼互動回饋


吸引同學來關心這個議題，進而反思(大家有甚麼感觸，用詞上要再更注意一些)


選文章有點太理所當然了，或許應該要有一個依據，你們核心的目的是甚麼


設定好你想要柱子怎麼跟觀眾互動


可以是很白爛的題目(或許是吸引人的方法)柱子的聲音沒有指向性的話會聽得到，如果在室外怎麼供電，觀眾有沒有自己可以選擇或是思考的路徑


需要讓觀眾知道這是來自二手版的文章嗎?誰來錄這個聲音?是不是要錄看看才知道會不會引起觀眾興趣


練習創作的時候，要盡量不要都用pinterest來當案例，因為好看就用


要預留時間討論造型












