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校園公共想像與藝術實踐
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校園公共想像與藝術實踐|113學年度第1學期
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課程討論筆記
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第三週課程筆記
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作品分享(點我進入編輯)
自行挑選文學、電影或當代藝術的作品,並進行分享
200字的作品介紹,跟200字對這個作品的想法
皓任:電影戲劇動漫小說各種文本裡,主角往往都是因為父母亡故而開始被迫面對現實,成為大人。愛情或復仇是最直白最萬用的角色趨力,除了電馭叛客、鬼滅之刃等知名作品,沙丘男主角保羅因為父親被其他家族設局陷害,因此男主角得到象徵亞崔迪家族的戒指,背負起復興家族的使命,推翻皇帝。
/愷翹
-《成年禮》這首歌是2003年香港兩人組合at 17演唱的作品
-節奏輕快舒爽,前奏由幾個重複的吉他旋律組成,歌曲中加插了電腦打字聲、笛子聲、合成聲效,是清新又帶點調皮的一首歌曲
-歌詞的第一句,就開宗名義講到18歲的社會意義與行爲狀態
-接下來是帶點稚氣的發現、(嘗試)了解,那些成人世界的忐忑煩惱 (“原來成人常煩擾不休”,“大概不願像別人 如何無聊強說愁”)
-然後期盼有一天,作爲成年的自己,在經過衆多的得失苦樂後,也能懷著一份感激一份陪伴(“面對得得失失或以後 豐收不豐收 也與我分憂 沒有浪費逐寸光陰
就是在最後都可感激天涼了”)
-18,對社會來説,是一個很重要的分水嶺(i.e. 未成年/成年)
-個人來説,它比較像是一個過渡期(高中時代過渡至大學或社會)的起點
-回想自己的18歲月,當時的我因爲考試成績不理想,輾轉到了唯一一所收留自己的社區書院學習,開始了一連串新的體驗
-一方面我變得更渴望去探索“我”,因爲我意識到“我”的不穩定及可變性,但另一方面則恐懼未知的“我”會將(孩童的)我吞噬
-由於踏入18的狀態是那麽模模糊糊不確定,所以期待著有一天能實在、坦率地掌握自己的價值及方向,學懂承擔之餘,放下外界對”成年“(或者是自己對於”成年“)的包袱與比較心
佑:是這首嗎?
雅婷
提到成長,我下意識想到的電影作品是《可可夜總會》。雖然劇情上可能沒有過多著墨成長這件事情,但從其他的角度來看,可以感受到一些潛在的成長。其一是主角堅持自己的音樂夢想,從和家人有所衝突,到透過自己的努力讓家人釋懷,或者說是讓家人真正地了解他的想法,能從中看見他的家人們感受到主角的成長(氣質上變得更成熟了)。其二是因為這部電影談及生死,所以這部電影帶給我的印象是,學習到如何面對「生死」這樣人生的課題,也從電影中觀察到主角慢慢理解「生死」的過程,對我來說這也是一種成長。
(另外可能有些離題,想分享一件藝術作品:劉耀華《不安》,這是一個把針扎進175顆尚在成長的蘋果的實驗,藝術家想觀察蘋果能不能夠跟針一起成長,結果大部分的蘋果在成長過程中開始腐爛,剩下沒有腐爛的蘋果,長得比正常的蘋果還要小。)
方璽:
《靈魂急轉彎》
該片講述了中學音樂老師喬伊·高納獲得了夢寐以求的機會,在紐約最好的爵士俱樂部演奏。但一個小失誤把他從紐約的街道帶到了一個奇幻的地方「生之來處」。在那裡,靈魂們獲得培訓,在前往地球之前將獲得他們的個性特徵和興趣。決心要回到地球生活的喬伊認識了一個早熟的靈魂「22」。22一直找不到自己對人類生活的興趣。隨著喬伊不斷試圖向22展示生命的精彩之處,他也將領悟一些人生終極問題的答案。
這部電影是在我剛剛進入研究所時看的,我好像就是影片中的主人公,也是這部影片讓我慢慢放平了心態,讓我知道生命的意義在於“當下”,別總想著末來的目標,活在當下才是關鍵!每個小瞬間都有它獨特的美麗。
熱愛與天賦不等於 熱愛一件事並不代表你一定要擅長它。找到自己的熱愛並享受其中,比追求完美更重要。 學會放下焦慮
片中的主角經歷了許多波折,最後明白了焦慮只會讓自己失去快樂。學會放下,心靈才能真正自由
每個人都有獨特的使命 不要總是羨慕別人,找到屬於自己的獨特之處並珍惜它。每個人都有自己不可取代的價值。 快樂源自於內心
無論外在如何變化,內心的平靜和滿足才是真正的幸福泉源。與自己對話,找到內心的那份寧靜。
以荷/ 李宗盛《山丘》
https://youtu.be/rVEMTxg_LrU?si=I_gy7BPi578Pxz_N
[https://youtu.be/rVEMTxg_LrU?si=I_gy7BPi578Pxz_N]
一直都很喜歡李宗盛的歌,尤其是《山丘》,聽的時候總覺得自己身邊坐了一個中年的阿伯,抽著煙,低著頭,淡淡的看著街頭。
就像歌詞提到的「也許我們從未成熟,還沒能曉得,就快要老了」,或許每一個成年人,內心都在感嘆自己怎麼就活到了這個年紀。
沒想清楚的事情有很多、後悔和懷念交織成了歲月,但時間不會等人,走過再回首,看著自己淡淡的人生,也沒什麼大不了。
人的這一生總是不斷的去探索,不斷的去渴求,不知疲倦的去挑戰我們所看到的每一個山丘,然而當自己越過一個又一個的山丘,回首一看才發現自己這一生所求的太多,失去的也太多。
雖然我還沒活到李宗盛寫歌的年紀,但這首歌就像爸爸一樣在告訴我成年人眼中的成長和人生。
政文/ 盧廣仲 Crowd Lu 【明仔載 Hope One Day 
https://youtu.be/ybfWYpYhTQQ?feature=shared
[https://youtu.be/ybfWYpYhTQQ?feature=shared]
在長大的過程中,我們有時候想要停下腳步不想長大,但時間不會停下,我們被推著長大。整首歌沒有澎湃激昂的節奏,沒有浮誇故事的歌詞,只有木吉他演奏的聲音,唱出最真摯純粹的情感,歌詞有對未來的想像和期待,也有對生活現實孤單害怕。尤其歌詞中的"我抱著希望
繼續走
卡未驚"讓我感受很深,道出了我過去求學階段,在面對每個選擇,面對每一次的自我懷疑,總會告訴自己不論事情好壞,都是值得期待的人生經歷。最後,歌手寄情於阿嬤,描繪劇中面對阿嬤彌留的狀態,我希望明天阿嬤就可以醒來,一樣騎著腳踏車載著他。對我而言,則是像在尋覓一群志同道合的同伴,能一起尋覓生命中有意義的事情。
筱祺:書籍《很深的民主需要很厚的共同體》
這是一本從政治哲學、社會學及人類學探討如何從個人意志轉換到公共意志的書籍。
在崇尚個人主義的現代性下我們常反射性的認為「團體、共同」意味著「過度犧牲及代表負面的同質性」。但社會究竟是什麼?我們與他人的關係又為何?犧牲了部分的個人自由之後我們難道沒有得到社會性的自由?沒有得到不與他人建立關係無法得到的情感?
對我來說這本書是對自我成長過程中越來越趨向個人主義同時獲致孤獨感的反思。最後想摘錄這本書中的一段話跟大家分享:「人們之所以願意崇敬社群,實踐道德,並非基於恐懼相互侵犯,而是被社群本身的神聖性所傳感。社群不僅制約我們,也給予我們情感與能量,並且是我們意志力所依賴之處。」
宗勲:媽的多重宇宙
這部電影主要描述一位亞裔母親在偶然的機會下穿越多個宇宙拯救世界的故事。劇情許多元素都非常無厘頭且荒誕不經,但主要核心是在描述傳統亞洲父母如何在移民第二代的美國亞裔女兒和解的故事,劇中描繪了許多雙方的不理解以及亞洲家庭隱晦表達「愛」的方式以及傳統上加諸在子女的期待。稍微沈重的話題卻用荒唐的方式包裝令人覺得新奇。
看完這部作品後我重新反思成長歷程中與對家人的不理解以及各種與自我價值有所衝突的互動。在傳統亞洲價值觀所熏陶出來的長輩總是會在世代交替的過程中與自己產生隔閡,逐漸成長之後背負了越來越多則人和看到世上的其他面向也越能了解從小父母與自己的相處模式,或許也是和過去的自己和解吧?
邱娉勻/Juby
不好意思反應有點慢,大多時候我總是在慢半拍的情況下長大。以為自己永遠還是十八歲,直到上週日跟國中同學們聚會的時候,看到那時候的國中老師才發現自己已經好像有點比十八歲在多很多點。
我非常喜歡一本繪本叫做The giveing tree 。
發現這本繪本是實踐大學的舊圖書館還在的時候,我在等待上課的時間中看到的。
我白天上課的時候停留在高中時期,後來的下半場大部分都是在黑夜中度過的,半工半讀的狀態已經是人生的常態。
愛心樹給了我很多關於一個付出跟自私人類的概念。我其實很少感覺到人類自私或是佔有這種事情,因為生為家中老大的我總覺得弟妹的需求一定比自己想要的還要重要,也是一位還算是負責任的大姐!
在愛心樹裡第一次感覺到人類的自私跟佔有。雖然一顆蘋果樹歷經人類的陪伴但終究被自己陪伴的人砍了下來的劇情到現在還是非常難忘。
除了愛心樹也想要分享一首很喜歡的台語歌,裡面的歌詞對應了繪本裡的某些片段,在想他們是不是也是透過閱讀到這本書所感受到的呢?不管是不是我想跟大家分享我對樹木的喜愛與重要性!
https://youtu.be/r1Ryjlxh_9Q?si=wJV-aN_MpIdrMXia
[https://youtu.be/r1Ryjlxh_9Q?si=wJV-aN_MpIdrMXia]
韋婷:Who cares 胡凱兒【菸癮】
https://youtu.be/PIWXhAvy7uU?si=dZ94ZSuUP_KVzBS0
[https://youtu.be/PIWXhAvy7uU?si=dZ94ZSuUP_KVzBS0]
一直很喜歡這首歌,在不同的時期聽這首歌會有不同的感觸,特別喜歡歌詞說【你扔了涉世未深的愚蠢,才懷念起了再喚不回的天真,但那些熄不掉的,免不了的,明知道失去了
,明知道的。】每個人對這段話會勾起不同的回憶,也許是青春的懵懂或是熱烈的愛情。對於我而言我想起我16歲的生日,還記得高中時被大家圍繞著唱歌許願,我第一個願望就是希望未來自己還能保有天真的成長。當初許願有多純粹,在經歷許多事後就覺得當時有多麼孩子氣,如今來看我並不是懊惱自己的天真,更加是因為想回到當時無憂無慮、快樂純真的時期,但回不去了,我知道的。
[ 少年謝爾頓 ] young Sheldon (宅男行不行前傳)
巧棻:
少年謝爾頓講的是一個天才小孩謝爾頓在9歲就上高中、11歲就上大學在求學過程和生活中遇到的各種人際關係的問題和趣事。謝爾頓擁有高智商,說話的口氣非常像大人並且時常活在自己各種有興趣的世界當中(例如:電玩、科學、電腦),在9歲的時候已經能很輕易地上高中程度的課和寫作業,立志成為科學家拿諾貝爾獎的天才謝爾頓一直想快速長大,他認為當他快速地讀完高中升大學的那一刻就已經是大人了,但其實他身邊的家人和朋友們並不這麼想。在其他人的眼中謝爾頓還是一個小孩。
關於成長為大人的定義:
謝爾頓 - 擁有更多的知識懂越多東西就是個大人,同時會用大人的語氣說話。
媽媽 - 謝爾頓仍然是一個難搞未長大的 9 歲小孩,即使11歲就能唸大學媽媽仍然這樣覺得。媽媽是以人類身體年齡和獨自適應環境的能力來看待是否是一個大人。
爸爸 - 認為謝爾頓如果能獨自面對大學生活的各種困難,不老是依賴媽媽或他人就算是一個大學生,也是大人。
朋友 - 大學教授 - 認為謝爾頓天資聰穎,但仍然是個難搞的小孩。
朋友 - 大學朋友 -
認為謝爾頓的個性仍然跟一個未長大的小孩一樣,在某一次謝爾頓請求媽媽允許讓他跟大學朋友開車出門玩的時候,媽媽要求要見這位自願開車的女性朋友一面,女同學在媽媽面前說:「庫柏太太不用擔心,我有照顧小孩的經驗。」站在一旁的謝爾頓聽到這句話的時候崩潰大叫大哭這個朋友騙他根本沒有真的把他當成大人一樣看待。
外婆 - 家人裡面唯一從謝爾頓小時候就開始把他當成大人一樣對待的家人。
這部影集的劇情帶出很多關於「成長」的面相:身體的成熟度、知識的多寡、人際關係的成熟度…等等。當同時思考這些因素的時候,有時候會赫然發現長不長大好像其實跟年齡也沒有絕對的關係。
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